关于《加强党员干部现代远程教育学用成果转化工作意见》的通知

各镇党委、城关街道党工委：

按照省市远程教育工作会议精神的要求，有效推动全县党员干部现代远程教育工作健康持续发展，促进学用成果转化，让党员干部经常受教育，使农民群众长期得实惠，结合我县实际，提出如下意见：

一、要充分认识加强远程教育学用成果转化工作的重要性

远程教育工作主要包括四个方面的内容，即“建、管、学、用”。“建”是基础，“管”是关键，“学”是核心，“用”是目的。如何通过远程教育让农民群众取得实实在在的成效至关重要。多年的实践表明，远程教育之所以具有吸引力，根本在于它能够提高党员的素质、提高基层组织的战斗力、能够促进经济社会发展、促进农民群众增收。学用成果转化是远程教育工作的关键环节，是将远程教育与农村生产、生活实际紧密结合的一种有效方式，直接决定着远程教育能否发挥作用。只有扎实推进远程教育学用成果转化工作的创新发展，远程教育工作才能真正取得实效，农村党员、农民群众才会得实惠。只有切实加强远程教育学用成果转化工作的创新发展，才能真正实现远程教育与基层组织建设、经济发展、精神文明建设、便民为民服务的有效结合，真正成为党员干部教育和培训的重要渠道，帮助农民群众发展生产、脱贫致富的有效载体，确保远程教育工作真正取得实效。同时，通过开展远程教育学用成果转化示范点的参观学习和宣传，以点带面，对于推动面上工作开展，鼓励各地把远程教育学到的知识运用到生产实际中去，具有十分重要的意义。各级党组织要从提高党在农村的执政能力和加强农村基层党组织先进性建设的战略高度，充分认识远程教育学用成果转化的重要性，找准工作的着力点和切入点，在抓好加强领导、完善机制、规范管理、丰富资源、完善维护、建好队伍、促进转化等工作的基础上，要在学用成果转化上下苦功夫、真功夫、硬功夫。要根据经济社会发展的新变化调整远程教育学用成果转化工作领域，按照经济社会发展的新要求充实远程教育学用成果转化工作内容，以经济社会新发展检验远程教育学用成果转化工作成效，真正把这项工作抓紧抓好、抓出实效。

二、要明确远程教育学用成果转化工作的主要目标

农村远程教育学用成果转化工作目标是：帮助农村发展生产，寻找致富途径，拓宽致富渠道;培养一批掌握先进实用科技知识和技能、具有创业致富本领的实用人才和新型农民;形成文明和谐的村风民风，不断提升农村文明程度;促进农村党员干部改进工作作风，提高服务群众的能力。

社区远程教育学用成果转化工作目标是：通过教育培训，提高社区党员干部和居民素质;通过传授新知识和新技能，增强社区创业带动就业能力;通过传播先进文化，有效抵制歪风邪气，促进家庭和睦、邻里团结、社会安定。

三、要改进远程教育学用成果转化工作的方式方法

根据党员干部现代远程教育的总体安排和要求，结合实际，学用成果转化工作主要采取三种方式。

1、建立基地，促进学用成果转化。要建立多种形式的远程教育教学基地，将远程教育传授的先进技术先实验、后推广，引导农民群众运用先进技术发展生产。要围绕农业和社区创业主导产业，有针对性地选择一批发展前景好、示范带动能力强的产业基地和产业协会作为远程教育“示范基地”，有条件的镇(街道)可以根据产业发展要求建立“示范带”，进行重点培育，把课堂办在“创业基地”上，有计划地组织党员干部到示范基地参观学习。要大力推行“一站一块实验地”、“一户一技能”等做法，通过现场指导、典型示范，在实践中实现学用成果转化。

2、培育项目，带动学用成果转化。要围绕当地特色产业，将远程教育服务与当地特色产业有效对接，变被动满足学习需求为主动上门服务，让远程教育培训跟着产业发展走。要依托远程教育终端站点和管理操作队伍，本着农民群众需要什么服务就开展什么服务的原则，为农民群众提供发展项目咨询、市场信息、生产资料供应、农副产品销售、生产资金贷款以及通信、保险等综合性服务，切实帮助农村解决转化远程教育学习成果、发展生产中存在的实际困难和问题。

3、创新模式，引导学用成果转化。充分发挥农村专业合作社、涉农企业、社区创业基地等“两新”组织联系市场的纽带作用，探索“远程教育+专家辅导+教学基地”、“ 远程教育+公司+农户”、“ 远程教育+基地+协会”、“一村一品培训”、“党员+农户”等学用成果转化模式，组织、引导农民群众围绕市场需求发展支柱产业或重点产品生产，提高农民生产的集约化水平，努力培育和打造一批具有市场竞争力的农副土特产品，真正把通过远程教育学到的先进实用技术转化为现实生产能力和经济成果，应用到推动生产发展上，助民增收致富上。

四、要切实加强远程教育学用成果转化工作的组织领导

1、高度重视，纳入日程。各镇(街道)要切实把这项工作作为党建工作的一项重要内容，强化主体意识，认真谋划，精心组织。要对照工作任务，充分发挥党组织的作用，切实采取有效措施，既要抓好工作研究，又要抓好工作落实。基层党组织要及时了解和掌握农村党员干部和群众的学用需求。

2、培养典型，以点带面。要广泛开展以“组织领导好、基础设施好、管理工作好、教学组织好、学用效果好”为主要内容的“五好”学用示范站点争创活动。通过选树亮点，推广典型，提升站点的综合管理和运用水平。远程办将一些好的、具有推广价值的学用成果转化典型事例制作成课件，用农民群众身边发生的鲜活事例推动远程教育知识和技能的推广应用，不断扩大远程教育学用成果转化工作的受益面。

3、完善机制，强化督查。要完善督查机制。县委组织部把学用成果转化纳入党建目标考核中，分解目标任务，实行量化管理;各镇(街道)要完善工作运行机制，加强对不同站点、不同个人的学习需求调查，科学指导学用成果转化活动;要完善工作创新机制，积极研究新情况，解决新问题，探索新方法，坚持从本地实际出发创造性地开展工作。

中共白水县委组织部

2017年7月24日